¿Que es la lectoescritura y en que consiste?

 La lectoescritura es el proceso por el cual un alumno aprende el proceso tanto de leer y tener la competencia de interpretar un texto como de escribir usando un alfabeto. El proceso de aprender a leer y escribir se logra mediante un sistema que abarca desde de los primeros pasos hasta el dominio o perfeccionamiento.

Estrategias para desarrollar y afianzar la Lectoescritura en los niños

Nivel pre silábico 🔆

Se sugiere hacer uso del alfabeto móvil, recortar  letras en periódicos, revistas, libros viejos u otros materiales textuales que pueden ser útiles.

• Pedirle al niño que le cuente al adulto lo que ha querido escribir.
• Formar frases con letras móviles.
• Leer juntos el libro favorito del niño.
• Dar palmadas por cada palabra mencionada y representarlas gráficamente: una rayita por cada palmada, etc.
• Loterías de asociación palabra-imagen (se pueden armar con cartulina).
• Buscar palabras en revistas, libros, etc.
• Jugar al “veo-veo”, ejemplo: Veo, veo, una cosa que empieza con “LO”, se puede ir escribiendo la palabra en un pizarrón, en una cartulina, etc.

Nivel silábico 🔰

Se sugiere apoyo en el trabajo relacionado con el alfabeto móvil, sílabas móviles, recortes de sílabas en materiales textuales tales como revistas, periódicos, libros viejos, etc.

• Construir palabras sobre pizarritas individuales u hojas sueltas, también pueden ser palabras.
• Escribir palabras que empiecen igual sobre hojas de colores, cartulinas, etc.
• Resolver sopa de letras.
• Construir palabras a partir de la inicial.
• Armar palabras con letras recortadas.

Nivel silábico alfabético ☺

Se sugiere trabajar con las sílabas móviles, además de hacer uso en menor escala del alfabeto móvil con la intención de fortalecer sus relaciones sonoro –  convencionales y sonoro – gráficas, formación de palabras  a través de recortes de sílabas en materiales textuales, tales como libros viejos, revistas, periódicos y todos aquellos materiales que contengan textos y que puedan apoyar  esta actividad, también se sugiere la copia de textos con el propósito de la asimilación de la escritura correcta y completa de palabras convencionales, dictado de oraciones cortas, medias y largas.

• Completar la palabra según la imagen, por ejemplo; pes… (cado).
• Buscar palabras escondidas en otra, ejemplo; rinoceronte, (cero).
• Escribir sinónimos y antónimos: “lo contrario”, “lo mismo”.
• Producción libre de textos: cuentos, anécdotas, cartas.
• Transformar oraciones afirmativas en negativas.
• Transformar palabras y oraciones en singular a plural.
• Transformar palabreas buscando su diminutivo.

Nivel alfabético 🙆

Se debe de fortalecer la escritura correcta (ortografía) y caligrafía, apoyados en dictado de palabras, copias de textos, formación de palabras, oraciones y textos breves por medio de muestras, a través de imágenes, descripción de lugares, animales, cosas, practica de lectura continua.

• Escribir una carta a algún amigo, integrante de la familia, etc.
• Juegos usando el diccionario.
• Separar y encontrar la frase escondida, ejemplo: “ELENANOCOMEPASTEL”.
• Palabras con el mismo fonema pero diferente grafía: “b” y “v”.
• Debemos de tener en cuenta que las ocasiones de escritura son infinitas y debemos aprovechar cualquier ocasión en la que el niño presenta interés, como; narración de cuentos, historietas, dramatización, uso de títeres, etc.

Es necesario mencionar que las estrategias que se han dado a conocer en cada uno de los niveles de escritura, sirven para pasar de un nivel a otro, es decir pasar del nivel pre silábico al silábico y así sucesivamente.

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Estrategias para aprender a leer y escribir mas rápido

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